昨日中午11時(shí)30分，我省高考語文考試結(jié)束。記者對(duì)剛走出考場(chǎng)的考生隨機(jī)采訪，不少學(xué)生向記者反映語文試題難度適中，時(shí)間較為充裕，對(duì)作文“比較有感覺”。但也有部分學(xué)生認(rèn)為今年作文題目“科技的利與弊”對(duì)自己的思考能力有挑戰(zhàn)，感到在寫作時(shí)頗費(fèi)思量?？忌鷤兊母惺?，與教育專家、優(yōu)秀教師們對(duì)作文題目的評(píng)價(jià)高度一致。

    今年我省高考作文題目為：以杜甫的詩(shī)《春望》為材料，談及時(shí)代進(jìn)步，信息技術(shù)全球化，手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體逐漸取代傳統(tǒng)書信交流，有人叫好有人反對(duì)，你怎么看？題目自擬。

    全省優(yōu)秀語文教師、全國(guó)語文青年教師選拔大賽一等獎(jiǎng)獲得者，夷陵中學(xué)語文**教師陳鵬分析近年來我省高考作文命題

    2004年單獨(dú)命題以來，至2011年我省8個(gè)作文題中，有6個(gè)是供料作文，其中有4個(gè)是純粹材料作文，形式相對(duì)穩(wěn)定；最近幾年稍有變化，2008年是供料命題“舉手投足之間”，2009年來了一次大膽出新——半命題“站在 的門口”，2010年又回到純粹材料作文，2011年直接命題為“舊書”，而2012年再次回到純粹材料作文。

    陳鵬認(rèn)為，今年我省高考作文命題，保持了2009年命題的神韻，秉承2011年貼近生活的命題特征，兼收10年呼應(yīng)時(shí)代的命題風(fēng)格，看似簡(jiǎn)單，值得斟酌；貌雖平淡，大有深蘊(yùn)：風(fēng)格平和穩(wěn)健，要的就是真才實(shí)學(xué)。經(jīng)過多年探索，我省高考作文命題已經(jīng)逐步回歸理性，高中語文作文教學(xué)早該回歸對(duì)學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)和寫作基本能力的重視了。

    而語文出版社社長(zhǎng)、前教育部發(fā)言人王旭明也表示，“今年材料作文中，我*喜歡湖北討論科技利與弊，書信可不可以代替，是改變還是不改變？寥寥數(shù)語看出題目設(shè)計(jì)者站在時(shí)代前沿對(duì)未來的思考。當(dāng)下人*缺思想，從作文開始鍛煉、考察、評(píng)價(jià)學(xué)生思想，好！”

    在新浪微博上，大量作家和網(wǎng)友也針對(duì)今年湖北高考作文題，進(jìn)行“微作文”創(chuàng)作

    知名網(wǎng)絡(luò)作家匪我思存：科技的利與弊，書信可不可以替代？剛剛回完今天的工作郵件，就看到湖北卷的高考作文題，書信是指單純手寫的書信嗎？那么電子郵件算書信嗎？我見過字字誠(chéng)摯深深打動(dòng)人心的電郵，當(dāng)時(shí)對(duì)著屏幕就掉了眼淚。所以不論時(shí)代如何變遷，打動(dòng)人心的，永遠(yuǎn)是感情和誠(chéng)意，而不是文字所在的載體。

    學(xué)者葉匡政：杜甫遠(yuǎn)去了，我們進(jìn)入一個(gè)電子媒介時(shí)代，它能在剎那間送出我們的觀點(diǎn)，也能讓我們很快找到需要的信息。它延伸人的意識(shí)，使人與人有了更多互動(dòng)。這些都在重寫文化的定義，為人類打開一扇新感知的大門。我們要想到，除了寫下“抵萬金”的家書，每個(gè)人都可能成為未來文化的書寫者。

    網(wǎng)友宇舒圍脖：我曾悵然于那些有著淡淡梔子花香的信紙已飄零，從這浮躁的生活……而又在一個(gè)電子世紀(jì)的清晨，我驚詫于手指輕舞，瞬間將想念送到了千里之外的故人眸前——這些在唐朝，書生躍馬千里，白發(fā)漸生才能送抵的情意?。?/p>